Proyecto de Dirección

En esta dirección podéis ver el Proyecto de Dirección que he presentado para la legislatura 2016/2020 del IES Laguna de Tollón de El Cuervo de Sevilla.

https://es.scribd.com/document/381610293/Proyecto-de-Direccion-Roberto-Dominguez-Dominguez

Proyecto de Dirección Roberto Domínguez Domínguez by Roberto Domínguez on Scribd

Plan de mejora-

En la siguiente dirección podemos encontrar el plan de mejora del IES Laguna de Tollón de El Cuervo de Sevilla.

https://www.slideshare.net/RobertoDomnguez2/pmd-100768218

Pmd de Roberto Domínguez

Estado de conservación de los espacios y equipamientos del IES Laguna de Tollón.

El objetivo que persigue la presente encuesta es el de detectar entre el profesorado las principales carencias que, a su juicio, tienen tanto los espacios e infraestructuras como el equipamiento de nuestro IES.

Se confecciona un formulario en Google Formularios con todas las preguntas que, a nuestro parecer, pueden ser útiles a la hora de realizar el sondeo. Tras una semana de espera de respuestas, finalmente se han conseguido recabar 19 opiniones, de los 49 miembros que tenemos en nuestro Claustro de profesores, lo cual supone, aproximadamente, un tercio del mismo, cifra, que nuestro parecer, puede ser ya significativa y arrojar datos relevantes acerca del tema en cuestión.

Si entramos en el análisis de datos, en concreto, podemos agrupar los datos en varios grupos, dependiendo de si la opinión general hacia los mismos es medio-positiva, o bien si se encuadra en un enfoque negativo.

De esta forma, podemos afirmar que los siguientes aspectos alcancen un balance positivo:

-          Estado de conservación del edificio.

-          Equipamiento de las aulas.

-          Espacio para desdobles.

-          Adecuación de los espacios para desdobles.

-          Patio de recreo.

-          Biblioteca, en todos sus aspectos.

-          Espacios dedicados a actividad física.

-          Material de educación física.

-          Aulas específicas de Plástica, Música, Tecnología, Informática, CF, Laboratorios de FQ y BG

-          Aseos de profesores

-          Servicios de Secretaría, Conserjería, Cafetería, Reprografía.

-          Se considera que no hay barreras arquitectónicas.

-          Recurso de apoyo.

-          Uso de los medios informáticos.

-          Organización de los medios informáticos.

Por otra parte, en el balance negativo se destacan los puntos siguientes:

-          Estado de limpieza.

-          Tamaño, luminosidad, temperatura y ventilación de las aulas.

-          Tipo de mobiliario.

-          Sala de usos múltiples.

-          Aseos de los alumnos/as.

-          Medios informáticos suficientes y adecuados.

-          Medios audiovisuales suficientes y adecuados.

Además, se ha aportado al menos una opinión más por escrito explicitando aún más lo opinado anteriormente.

Como conclusión al informe, cabe afirmar que son muchos más los aspectos positivos considerados por el profesorado que los negativos, lo cual nos ha parecido sorprendente.

Cabe hacer precisiones sobre los aspectos negativos, para concretarlos y llevar a cabo actuaciones para la mejora de los mismos.

El enlace al formulario es el siguiente:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScbctrCgHrFWEIxZgvhu8PFSEjGPMxY09WjYvhoT59rFC_gMQ/viewform?c=0&w=1

Adjunto informe gráfico del mismo en la siguiente dirección:

https://es.scribd.com/document/381081988/Informe-Acerca-Del-Analisis-Del-Estado-de-Conservacion-de-Los-Espacios-y-Equipamiento-Del-Centro